TABLE DES MATIERES

Editorial
par Jean-Luc Collignon

Manger équilibré : un simple jeu ! ou comment conférer les règles diététiques essentielles aux diabétiques adultes hospitalisés ?
par Michel Bielen

Analyse croisée des besoins d’éducation thérapeutique exprimés par les patients atteints de sclérodermie systémique et par leurs soignants d’un service hospitalier référent
par Marie-Pierre Pennel, Viviane Szymczak, Géraldine Wojtasik-Condette,
Christiane Demory, Rémi Gagnayre

Elaboration d’une carte conceptuelle en éducation thérapeutique avec un groupe de patients diabétiques : intérêts pédagogiques
par Jean-Pierre Michaud, Claire Marchand, Irma Blanco Pignat, Juan Ruiz

La démarche éducative au service d’enfants allergiques alimentaires et de leur entourage ou un exemple en images de l’approche systémique en éducation thérapeutique
par Catherine Greffier, Rémi Gagnayre, Isabelle Molle, Pierre Lombrail

POINT DE VUE
Quelle place laisse-t-on dans notre société à « la femme qui donne la vie »?
par Christel Jouret

DES LIVRES ET DES OUTILS
en collaboration avec Véronique Janzyk

Editorial

Au fond, que connaissons-nous de la situation et de l’évolution de l’éducation du patient chez nous ? Nous savons que la situation n’est pas idyllique et les difficultés transparaissent parfois à la lecture de certains articles tout comme elles apparaissent clairement dans les contacts que nous entretenons sur le terrain et avec les partenaires. Mais disposons-nous de suffisamment d’éléments pour en juger ? Pour le communiquer ? Et dans les pays environnants … ? Quels sont les éléments favorables et les freins à son développement ?
Ces questions sont le point de départ d’une étude réalisée à l’initiative du Centre d’Education du Patient de Godinne en Belgique et qui a reçu le soutien de la Fondation Roi Baudouin et de la Loterie Nationale (voir en page 3 de couverture).
« Sommes-nous au sortir d’une trop longue hibernation ? Sommes-nous à la veille d’un printemps rêvé radieux ? » pour reprendre les termes du rapport de l’étude en question.
En tout cas, un certain nombre de partenaires en Belgique se mobilisent actuellement avec la volonté de permettre un nouvel essor (un nouveau printemps ?) de l’éducation du patient.
Ceci nous encourage à aller de l’avant. C’est ainsi que dans ce numéro, vous redécouvrirez une rubrique « Des livres et des outils » que nous remettons à l’honneur avec, ici , la collaboration de V. Janzyk de l’Observatoire de la Santé du Hainaut en Belgique.
Nous innovons également en proposant une nouvelle rubrique « Point de vue » permettant de partager une opinion, un avis engagé dans le secteur de l’éducation du patient.
Ces colonnes vous sont bien entendu ouvertes.
Les auteurs de ce numéro nous proposent des articles toujours variés autant sur la thématique comme le diabète, la sclérodermie, l’allergie alimentaire, la grossesse et la naissance … que sur les interventions, les moyens … (jeu éducatif, utilisation de la carte conceptuelle en apprentissage en groupe, analyse des besoins éducatifs par questionnaire et focus-groupe …).
En outre, un DVD que vous découvrirez avec ce numéro en complément de leur article, illustre l’approche globale de l’allergie alimentaire de l’équipe pédiatrique du CHU de Nantes., et cela de manière vivante et concrète.
Je vous en souhaite une excellente découverte.

Jean-Luc Collignon