TABLE DES MATIERES

Editorial
par Jean-Luc Collignon

LE PRIFAM : transformation des pratiques et
de tous ceux qui y sont impliqués
par Diane Pelchat

Le PRIFAM : une pratique d’intervention qui pourrait enrichir notre approche et notre accompagnement des malades chroniques
par Anne Lacroix

Approche de résolution de problème non structuré centrée sur les acteurs : une aide à la communication entre équipe de soins et personne famille
par Hélène Lefebvre

Facteurs pronostiques de l’éducation thérapeutique des asthmatiques : typologies, modalités éducatives, outils de suivis d’une cohorte de 365 patients
par François Martin, Monique Ducret, Florence Da Silva

Quelle place pour l’allaitement maternel dans notre société ?
par Christel Jouret

Le lien par le toucher
par Myriam Schütz, Nathalie Maron

Entretien avec un patient souffrant d’une maladie chronique
par Christophe Chawaf , Julien Niemants, Sophie Tondeur Ortega

Editorial

L’éducation du patient nous contraint à réfléchir sur nos pratiques.

Quelle place tient le patient mais aussi son conjoint, sa famille, ses proches dans le processus de décision et de gestion de la maladie ?

Quelle place tenons nous comme professionnel de santé dans cette relation, ce soin relationnel ? Considérons-nous le patient comme un autre semblable avec qui nous entrons en dialogue ? Acceptons-nous d’être simplement son point d’appui, son guide ?

Comment établissons-nous le lien entre nos interventions et la personne du patient, ce qu’il est, ce qu’il vit, ce qu’il veut, ses projets … ?

Comment sortir du rôle prescriptif et entrer dans la démarche éducative ?

Autant de questions qui demandent un autre regard sur celui qu’on a trop souvent appelé le « soigné ».