TABLE DES MATIERES

Mettre en oeuvre l'éducation thérapeutique
par Jean-François d'Ivernois et Rémi Gagnayre

Education du patient et partenariat Ville-Hôpital : un double défi ?
par Gwénola Levasseur et Charles Honorat

Qualité des soins et qualité de vie des enfants atteints de pathologies anorectales et de leurs familles. D'une enquête sur les besoins psychosociaux et éducatifs des familles à la création d'un «Centre de Pathologie Anorectale de l'Enfant»
par Florence Renard, Raymond Reding, Brigitte Crispin, France Libion, Alain Deccache

Prise en charge des patients souffrant d'hypertension artérielle : un accompagnement à négocier sur le long terme
par Annick Rieker-Agranier

Le diabète vu par un philosophe : témoignage
par Philippe Barrier

L'évaluation de la satisfaction du patient : les vertus de la méthode qualitative ?
par Chantal Mornet

Quand la vie reflète sa fragilité : la souffrance du personnel soignant en institution
par Marie-Noël Gason-Damas

Livres et outils

Brèves et Agenda

Editorial

20 ans... l'âge des remises en question, d'une réflexion sur son parcours et son devenir en tout cas...

Le comité de rédaction et le comité scientifique ont choisi de marquer ce pas par une appellation plus adaptée à sa ligne éditoriale : «Éducation du Patient et Enjeux de Santé».

Ce nouveau titre reflète bien notre volonté d'approfondir, au travers d'expériences, d'études et de réflexions, les tenants et aboutissants de l'éducation du patient.

Nous souhaitons, en effet, interroger les implications de cette pratique sur la prise en considération des différentes dimensions de la personne humaine (biologique, psychologique, sociale,...), sur la relation soignant-soigné, ainsi que sur l'organisation des soins et du système de santé.

Les enjeux éthiques, théoriques, méthodologiques et économiques sont également questionnés.

Notre souhait est que cette revue devienne, de plus en plus, et de mieux en mieux, un lieu d'informations et de formations pour les personnes impliquées de près ou de loin dans l'éducation du patient. Qu'elle permette la création de ponts entre les chercheurs, les praticiens et, pourquoi pas, les patients de différentes régions et de différents pays.

Les changements ne s'arrêteront pas là. Le contexte actuel nous pousse à poursuivre notre réflexion. Les prochains mois seront probablement le temps de décisions importantes pour cette revue. Nous vous tiendrons informés des options prises.

Dans ce numéro que vous nous faites l'honneur de lire, vous trouverez des articles abordant différentes questions chères à l'éducation du patient, au travers d'expériences diverses: la reconnaissance de l'éducation thérapeutique du patient, les difficultés du partenariat Ville-Hôpital, l'amélioration de l'accompagnement bio-psycho-social de patients, la mesure de la satisfaction des patients, la prise en compte de leur souffrance et de leur désir d'expression et de liberté, ainsi que de celles des soignants.

Vos remarques, suggestions, articles, annonces sont plus que jamais les bienvenus.

Ils nous aideront à remplir la mission que nous nous sommes fixée.

La rédaction